000			01706nam a22002177a 4500
999			_c36272 _d36272
020			_a978-2-37819-027-9
040			_aBC-EPAU
041			_afre
100			_aOrso, Fabrice d' (19..-....). _eAuteur
100			_aPelletier, Philippe (1949-.... ; avocat). _ePréfacier
245			_aBâtir une école saine et épanouissante
260			_aLevallois-Perret : _b Editions PC, _cDL 2022
300			_a(95 p.) : _b ill. en coul. ; _c21 cm
942			_c01 _t0820 _u8.7
994			_a08200092
500			_a Notes bibliogr.
520			_a La pandémie de la Covid-19 a précipité de façon inédite les enjeux de santé publique au coeur de notre quotidien. Pour construire une société durable et résiliente, les pouvoirs publics et les acteurs économiques qui modèlent notre cadre de vie doivent s´atteler d´urgence à une meilleure prise en compte des besoins physiologiques et psychologiques favorables au bien-être de chacun. Avec plus de 62 000 bâtiments, le parc des bâtiments scolaires est un enjeu sanitaire de tout premier plan. L´impact d´un bâtiment mieux conçu ou rénové est décisif sur la santé des élèves, avec pour conséquence, un meilleur apprentissage. Qualité de l´air, luminosité, confort thermique, isolation phonique et accès à la nature sont quelques-uns des grands chantiers à accélérer. En s´appuyant sur de nombreux témoignages d´experts, des exemples de solutions industrielles et des projets architecturaux exemplaires, cet ouvrage propose des clés pour bâtir collectivement une école plus saine et épanouissante.
653			_aConstructions scolaires (écoles primaires)
653			_aArchitecture et enfants
653			_aConstruction durable