| 000 | 01348nam a2200169Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 180516s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | _a2-8041-2636-6 | ||
| 022 | _a1373-0282 | ||
| 041 | 1 | 0 |
_afre _b |
| 100 | _aBONNIOL, JEAN-JACQUES ET VIAL, MICHEL | ||
| 245 | 1 | 0 |
_aLes modèles de l'évaluation. _bTextes fondateurs avec commentaires |
| 260 | 1 | 0 |
_a _bde Boeck & Larcier s.a. _c1997 |
| 300 | 1 | 0 |
_a368 p. _bFig. , Tableaux _c _e |
| 490 | _aPORTFEUILLE: Pédagogie | ||
| 520 | 1 | 0 |
_a _b- Introduction. P9- Préface: Essai sur le processus de référenciation: L'évaluateur en habits de lumière. P21Chapitre 1: L'évaluation comme mesure. P47- Perspective générale. P48 1- Le modèle de l'explication causale: l'évaluation, étude des effets. P49 2- La docimologie comme modèle de l'évaluation. P57 3- L'évaluation dans le modèle de la métrie: psychométrie et édumétrie. P85- La mesure, vision d'e,semble. P95Chapitre 2: L'évaluation comme gestion. P105- Perspective générale. P106 1- L'évaluation dans la maîtrise par les objectifs. P106 2- L'exhibition des structures en évaluation. P148 3- La cybernétique en évaluation. P218 4- Les bouclages systémiques. P240- L'évaluation comme gestion, vision d'ensemble. P340Chapitre 3: Vers l'évaluation comme problématique du sens. P347 |
| 942 | 1 | 0 |
_c01 _t0313 _u3.8. _v18905 |
| 994 | _a03130132 | ||
| 999 |
_c21530 _d21530 |
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