VIOLEAU, Jean-Louis ; BERNSTEIN,Daniel , CIRIANI,Henri( ... et all.)  <br/><br/>
Quel enseignement pour l'architecture ?   Continuités et ouvertures 

 - Paris  Recherches / Ecole d'architecture Paris-Belleville  1999 
 - 184 p.  Couv.ill. en coul.  16,5 cm 
<br/><br/> Menés avec des enseignants de l'Ecole d'architecture de Paris-Belleville, ces entretiens sont aussi tournés vers le monde de l'architecture dans son ensemble à travers le positionnement de plusieurs protagonistes du grand débat qui depuis 68 alimente le renouveau théorique et formel de l'architecture française. Neuf enseignants et un chercheur se sont ainsi  confrontés aux grandes échéances : application de la réforme, organisation des écoles d'architecture, rapport à l'université... Ces échanges s'inscrivent au coeur de la réflexion menée actuellement autour de la notion de projet, pivot de la réforme en cours.  - Contenu de l'enseignement- L'architecture comme enseignement professionnel- Enseignement de l'architecture et enseignements associés : articulation- Recherche- Enseignement de l'architecture et enseignement supérieur- Statut de l'école- Organisation des études- Système d'évaluation. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>2-86222-034-5 
<br/><br/><label>Mots-clés libres: </label>Enseignement de l'architecture  ,  théorie de l'architecture