La structure de l'enseignement est assez particulière et fait appel à des domaines de connaissances divers. Cette diversité relève de la complexité du métier d'architecte et de la difficulté d'allier savoirs et savoir-faire. Revoir cette structure et son organisation, en identifier les dycfonctionnements et les limites, est nécessaire et aidera à une meilleure orientation des étudiants, à une meilleure adaptation à leurs besoins et aux exigences d'une société de plus en plus complexe. Le présent séminaire donne la parole aussi bien aux professionnels de la maîtrise d'oeuvre qu'aux chercheurs, et ce faisant, se place dans le champs des relations entre recherche scientifique et pratique professionnelle.