Enseigner et apprendre avec le numérique.
Par: Karsenti, Thierry | Bugmann, Julien | Peraya, Daniel.
Type Document : Ouvrage Editeur: Montréal Les Presses de l'Université de Montréal 2017Description Matérielle: 199 Couv,Ills en noir,tab 15 x 23 cm.ISBN: 9782760637757.Mots Clés: Technologie éducative-Le numérique et l'éducationRésumé: Cet ouvrage fait un retour sur l'histoire du numérique, présente des expériences pédagogiques réalisées avec les technologies, avec une approche réflexive et critique.Sommaire: Introduction, Les TIC font-elles mouche ? Chapitre 1, Une brève histoire des technologies en éducation Chapitre 2, Le numérique et la réussite scolaire Chapitre 3, Apprendre en jouant Chapitre 4, Les compétences informationnelles : des pistes pédagogiques Chapitre 5, Des balados vidéo pédagogiques de qualité Chapitre 6, Communiquer avec les étudiants à distance Chapitre 7, Superviser des stagiaires à distance avec les technologies Chapitre 8, Les élèves sont-ils prêts à apprendre avec le numérique ? Chapitre 9, L'intégration du tableau blanc interactif : difficile et chronophage.| Type de document | Site actuel | Cote | Statut | Notes | Date de retour prévue | Code à barres | Réservations |
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Ouvrage
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Bibliothèque Centrale | 08200091001 (Parcourir l'étagère) | Disponible | Cote ; 8.7 | 08200091001 | ||
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Ouvrage
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Bibliothèque Centrale | 08200091002 (Parcourir l'étagère) | Disponible | Cote ; 8.7 | 08200091002 |
Cet ouvrage fait un retour sur l'histoire du numérique, présente des expériences pédagogiques réalisées avec les technologies, avec une approche réflexive et critique.
Introduction, Les TIC font-elles mouche ?
Chapitre 1, Une brève histoire des technologies en éducation
Chapitre 2, Le numérique et la réussite scolaire
Chapitre 3, Apprendre en jouant
Chapitre 4, Les compétences informationnelles : des pistes pédagogiques
Chapitre 5, Des balados vidéo pédagogiques de qualité
Chapitre 6, Communiquer avec les étudiants à distance
Chapitre 7, Superviser des stagiaires à distance avec les technologies
Chapitre 8, Les élèves sont-ils prêts à apprendre avec le numérique ?
Chapitre 9, L'intégration du tableau blanc interactif : difficile et chronophage.
