Alors que les élèves du monde entier retournent à l'école ce mois-ci, ce numéro cartographie les différents sites d'apprentissage - à l'intérieur et à l'extérieur des établissements universitaires. Des forêts tropicales aux salles de classe en passant par les bassins d'eau désaffectés, les espaces d'éducation se présentent sous toutes les formes, mais sont confrontés à des défis similaires et sont soumis aux mêmes forces néfastes : de la marchandisation, du racisme et du colonialisme, et des asymétries de pouvoir. Les écoles d'architecture ne font pas exception, car cette question est mise à nu. Le numéro de septembre de l'AR examine les sites alternatifs pour l'éducation, ainsi que les forces économiques et la dynamique du pouvoir qui régissent les institutions académiques traditionnelles