Bibliogr. p. 676. Index

La qualité de l’air intérieur est devenue un enjeu majeur de santé publique.Mais cette préoccupation ne peut occulter les autres problématiques des lieux accueillant des enfants : l’acoustique indispensable dans les lieux de communication orale et d’acquisition du savoir, la lumière naturelle, puissant stimulant des rythmes biologiques, les espaces extérieurs essentiels à la détente, le mobilier scolaire, véritable outil de travail qui devrait être adapté à chaque enfant. Ce livre dresse un inventaire quasiment exhaustif des paramètres des bâtiments accueillant des enfants, du bâti qui influence leur développement cognitif, psychologique, affectif, sanitaire et social.L’ouvrage fait le tour complet des divers espaces bâtis où vivent les enfants,avec leurs effets sanitaires : environnements sensoriels (tactile, kinesthésique, olfactif, sonore et visuel) thermiques, aériens, électromagnétiques.[source : 4e de couv.] Contributions
P. 26. Promouvoir le développement durable en santé / Olivier Toma
P. 32. L'hôpital, une architecture thérapeutique pour l'enfant malade / Corinne Kienou-Hospital
P. 40. Intégrer la santé environnementale dans la construction des hôpitaux / Karine Guillot
P. 54. Accompagner tous les projets d'accueil de la petite enfance / Anne-Marie Borne
P. 56. Développer une politique d'accueil de la petite enfance adaptée à l'évolution des besoins / Jean-Charles Piteau
P. 58. Le dialogue de l'enfant avec l'espace / Véronique Girard
P. 86. La couleur, un élément intrinsèque de l'architecture au pôle petite enfance de Le Rheu [Ille-et-Vilaine] / Carole Geinguené
P. 98. L'air intérieur ne doit pas être maltraité : purificateurs, ioniseurs et huiles essentielles en débat / Fabien Squinazi
P. 102. Préserver l'avenir respiratoire des enfants / Alain Grimfeld
P. 104. Les P'tits Schtroumpfs de Bisheim [Bischheim, Bas-Rhin] : la première halte-garderie hypoallergénique en France / Martine Ott
P. 141. La place de l'usager dans la conception architecturale / Philippe Madec
P. 168. La psychologie environnementale, une contribution à l'aménagement des espaces accueillant des enfants / Aline Barlet, Françoise Chartier
P. 210. Une synergie gagnante : le mobilier ergonomique et l'éducation posturale / Marcel Pla
P. 242. Un excellent environnement intérieur des écoles est compatible avec une faible consommation d'énergie / Claude-Alain Roulet
P. 246. Collège avec label Passivhaus à Klaus, Vorarlberg, Autriche / Dominique Gauzin-Müller
P. 287. L'éclairage des salles de classe, une expérimentation grandeur nature / Laurent Escaffre
P. 314. La haute qualité acoustique, critère intrinsèque des établissements scolaires / René Gamba
P. 481. La ventilation des lieux de vie des enfants, une responsabilité de tous les acteurs / Anne-Marie Bernard
P. 504. Les éclairages : des "prothèses environnementales" pour les enfants malvoyants / Roger Génicot
P. 512. La qualité d'usage pour tous est une accessibilité de qualité qui sait se faire oublier / Nadia Sahmi-Longe
P. 545. A chaque cour d'école, son espace de jeux / Isabelle Devin
P. 561. Les enfants allergiques ne doivent pas être exclus des collectivités / Marie-Claude Romano
P. 563. Le restaurant scolaire du collège Gustave Doré d'Hochfelden [Bas-Rhin] : une approche environnementale avec des préoccupations sanitaires / Dominique Gauzin-Müller
P. 623. Les clefs de la salubrité des eaux ludiques et sportives / Jean-Luc Bussière