Comprendre et développer les compétences collectives Développement durable, compétences 21
Par: sous la coord. BREGEON, Jacques, MAULEON, Fabrice.
Type Document : Ouvrage Editeur: Editions ESKA 2014Description Matérielle: 371 p. Couv. ill. en coul. 16 x 24 cm.ISBN: 978-2-7472-2020-0.Mots Clés: Compétence collective, Développement durable scolaire, compétences 21Résumé: Dans cette crise qui n'en est pas une, puisqu'en fait, nous entrons dans un monde nouveau. Alors que les paysémergents ont émergé et que la vieille Europe est comme sidérée, nous faisons le constat des métamorphoses nécessaires et desmutations à conduire plutôt qu'à subir. Cet ouvrage collectif constitue un corpus des savoirs utiles à cette approche nouvelle (tome I) ; il dresse également un paysage des pratiques observables dans l'entreprise et sur les territoires (tome 2). Il a été réalisé grâce aux Editions ESKA dans le cadre de Compétences 21, une communauté ouverte composée d'une centaine de responsables et d'experts.Sommaire:Type de document | Site actuel | Cote | Statut | Notes | Date de retour prévue | Code à barres |
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Ouvrage |
Bibliothèque Centrale
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03130218001 (Parcourir l'étagère) | Consultation sur place | Cote: 3.8 | 03130218001 | |
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Bibliothèque Centrale
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03130218002 (Parcourir l'étagère) | Disponible | Cote: 3.8 | 03130218002 | |
Ouvrage |
Bibliothèque Centrale
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03130218003 (Parcourir l'étagère) | Disponible | Cote: 3.8 | 03130218003 |
Dans cette crise qui n'en est pas une, puisqu'en fait, nous entrons dans un monde nouveau. Alors que les paysémergents ont émergé et que la vieille Europe est comme sidérée, nous faisons le constat des métamorphoses nécessaires et desmutations à conduire plutôt qu'à subir. Cet ouvrage collectif constitue un corpus des savoirs utiles à cette approche nouvelle (tome I) ; il dresse également un paysage des pratiques observables dans l'entreprise et sur les territoires (tome 2). Il a été réalisé grâce aux Editions ESKA dans le cadre de Compétences 21, une communauté ouverte composée d'une centaine de responsables et d'experts.