Sauve qui peut la ville Etude lefebriennes
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TexteLangue : français Langue du résumé : Collection : Logiques socialesDétails de publication : L'harmattan 2011Description : 153 p. Couv. ill . en coul. ill . , ill en noir et blanc, dessin, fig. 13.5 x 21.5 cmISBN : - 978-2-296-54192-4
| Image de couverture | Type de document | Bibliothèque actuelle | bibliothèque de rattachement | Collection | Localisation | Cote | Matériels spécifiés | Info sur le volume | URL | Numéro d'exemplaire | Statut | Notes | Date de retour prévue | Code à barres | Réservations | Priorité de la file des réservations | Réserves de cours | |
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Bibliothèque Centrale | 07090178001 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Consultation sur place | Cote: 7.1.8 | 07090178001 | |||||||||||||
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S'adressant à un large public (spécialistes ou pas) les auteurs s'interrogent sur notre actuel "droit à la ville", le combat contre les aliénations, pour une réappropriation de l'humain, contre la ghettoïsation, la segmentation de l'espace scolaire, pour un pouvoir plus collectif.Tout un programme qui ne reste pas dans les seules "idéalités" et intéressera tant les acteurs sociaux que les urbanistes et éducateurs de terrain, soucieux de réhabiter et de réhabiliter l'espace. Sommaire : IntroductionPremière partie - Les mots de la villeL'espaceRythmesL'UrbainLa ville Deuxième partie - Une autre ville pour une autre vieLe territoire d'Henri LefebvreH. Lefebvre modernité urbaine et exploration des possiblesDroit à la ville et planétarisation de l'urbainFragments d'une totalitéUn analyste de la société urbaineLes "conditions" du maire de Mourenx Troisième partie - Ségrégation dans l'espace éducatifUne rupture dans la vieLa ghettoïsation dans l'espace urbain et scolaire Conclusion : "Certains naissent de façon posthume
