Exercice(s) d'architecture N°3 Dossier: le décoratif, pratiques pédagogiques
Par: Dir. de la pub. MINIER , Marie.
Type Document : Ouvrage Editeur: Italie Bookstorming 2011Description Matérielle: 175 p. Couv. ill. en coul. ,ill. en coul, fig. 23 cm.ISBN: 978-2-35733-143-3.Mots Clés: enseignement de l'architecture, pratique pédagogique, projets d'érudiantsRésumé: Fruit de la collaboration entre l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne et les éditions Bookstorming, Exercice(s) d'architecture est un support de diffusion de la culture architecturale et urbaine et a pour vocation de réunir étudiants, enseignants, chercheurs et praticiens de l'architecture. Par la présentation de projets et travaux d'étudiants, Exercice(s) d'architecture souhaite permettre à ses lecteurs de mieux comprendre les pratiques pédagogiques d'une école d'architecture. Ce troisième numéro consacre un dossier thématique au décoratif car interroger le décoratif en architecture c'est le moyen pour nous tous de revenir à l'essence même de cette discipline, dans l'idée d'affirmer le rapport étroit qui lie l'architecture à l'histoire, à l'art, à la perception que nous avons du monde qui nous entoure.Sommaire:Type de document | Site actuel | Cote | Statut | Notes | Date de retour prévue | Code à barres |
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Ouvrage |
Bibliothèque Centrale
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08050011004 (Parcourir l'étagère) | Disponible | Cote: 8.2.1 | 08050011004 | |
Ouvrage |
Bibliothèque Centrale
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08050011002 (Parcourir l'étagère) | Disponible | Cote: 8.2.1 | 08050011002 | |
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Bibliothèque Centrale
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08050011001 (Parcourir l'étagère) | Consultation sur place | Cote: 8.2.1 | 08050011001 | |
Ouvrage |
Bibliothèque Centrale
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08050011003 (Parcourir l'étagère) | Disponible | Cote: 8.2.1 | 08050011003 |
Fruit de la collaboration entre l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne et les éditions Bookstorming, Exercice(s) d'architecture est un support de diffusion de la culture architecturale et urbaine et a pour vocation de réunir étudiants, enseignants, chercheurs et praticiens de l'architecture. Par la présentation de projets et travaux d'étudiants, Exercice(s) d'architecture souhaite permettre à ses lecteurs de mieux comprendre les pratiques pédagogiques d'une école d'architecture. Ce troisième numéro consacre un dossier thématique au décoratif car interroger le décoratif en architecture c'est le moyen pour nous tous de revenir à l'essence même de cette discipline, dans l'idée d'affirmer le rapport étroit qui lie l'architecture à l'histoire, à l'art, à la perception que nous avons du monde qui nous entoure.