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École Polytechnique d'Architecture et d'Urbanisme - EPAU

« Le Moudjahid Hocine Ait Ahmed »

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Exercice(s) d'architecture N°3 Dossier: le décoratif, pratiques pédagogiques

Par: Dir. de la pub. MINIER , Marie.
Type Document : Ouvrage
Editeur: Italie Bookstorming 2011Description Matérielle: 175 p. Couv. ill. en coul. ,ill. en coul, fig. 23 cm.ISBN: 978-2-35733-143-3.Mots Clés: enseignement de l'architecture, pratique pédagogique, projets d'érudiantsRésumé: Fruit de la collaboration entre l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne et les éditions Bookstorming, Exercice(s) d'architecture est un support de diffusion de la culture architecturale et urbaine et a pour vocation de réunir étudiants, enseignants, chercheurs et praticiens de l'architecture. Par la présentation de projets et travaux d'étudiants, Exercice(s) d'architecture souhaite permettre à ses lecteurs de mieux comprendre les pratiques pédagogiques d'une école d'architecture. Ce troisième numéro consacre un dossier thématique au décoratif car interroger le décoratif en architecture c'est le moyen pour nous tous de revenir à l'essence même de cette discipline, dans l'idée d'affirmer le rapport étroit qui lie l'architecture à l'histoire, à l'art, à la perception que nous avons du monde qui nous entoure.Sommaire:
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08050011004 (Parcourir l'étagère) Disponible Cote: 8.2.1 08050011004
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08050011002 (Parcourir l'étagère) Disponible Cote: 8.2.1 08050011002
Ouvrage Ouvrage Bibliothèque Centrale

 

08050011001 (Parcourir l'étagère) Consultation sur place Cote: 8.2.1 08050011001
Ouvrage Ouvrage Bibliothèque Centrale

 

08050011003 (Parcourir l'étagère) Disponible Cote: 8.2.1 08050011003

Fruit de la collaboration entre l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne et les éditions Bookstorming, Exercice(s) d'architecture est un support de diffusion de la culture architecturale et urbaine et a pour vocation de réunir étudiants, enseignants, chercheurs et praticiens de l'architecture. Par la présentation de projets et travaux d'étudiants, Exercice(s) d'architecture souhaite permettre à ses lecteurs de mieux comprendre les pratiques pédagogiques d'une école d'architecture. Ce troisième numéro consacre un dossier thématique au décoratif car interroger le décoratif en architecture c'est le moyen pour nous tous de revenir à l'essence même de cette discipline, dans l'idée d'affirmer le rapport étroit qui lie l'architecture à l'histoire, à l'art, à la perception que nous avons du monde qui nous entoure.

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