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École Polytechnique d'Architecture et d'Urbanisme - EPAU

« Le Moudjahid Hocine Ait Ahmed »

L'Enseignement du projet d'architecture Propos recueillis en Octobre 1995

Par : Type de matériel : TexteLangue : Français Langue du résumé : Français Détails de publication : Ministère de l'Aménagement du Territoire, de l'Equipement et des Transports / Villes et territoires 1995 ParisDescription : 116 p. 29.5 cm Ill. en noir et blancISBN :
  • 2-11-082140-X
Sujet(s) : Critique : Quelles est la place de l'enseignement du projet dans une école d'architecture? Quels en sont les fondements et les références? Quelles sont dans le cursus d'une école sa place et son interface avec les autres enseignements: la construction, les sciences humaines, et avec la recherche? Quels objectifs pédagogiques lui fixer? Quelle progression des objectifs à atteindre, des savoirs ou des savoirs-faire à aquérir? Comment évaluer les résultats obtenus? Telles sont les questions auxquelles répondent neuf enseignants de projet : Marie-José Canonica et Françoise Schatz , Philippe Boudon , Henri Ciriani , Stanislas Fiszer , Antoine Grumbach , Bernard Huet , Christian Muschalek et Alain Sarfati.
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Quelles est la place de l'enseignement du projet dans une école d'architecture? Quels en sont les fondements et les références? Quelles sont dans le cursus d'une école sa place et son interface avec les autres enseignements: la construction, les sciences humaines, et avec la recherche? Quels objectifs pédagogiques lui fixer? Quelle progression des objectifs à atteindre, des savoirs ou des savoirs-faire à aquérir? Comment évaluer les résultats obtenus? Telles sont les questions auxquelles répondent neuf enseignants de projet : Marie-José Canonica et Françoise Schatz , Philippe Boudon , Henri Ciriani , Stanislas Fiszer , Antoine Grumbach , Bernard Huet , Christian Muschalek et Alain Sarfati.

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