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École Polytechnique d'Architecture et d'Urbanisme - EPAU

« Le Moudjahid Hocine Ait Ahmed »

L'accessibilité des établissements d'enseignement (notice nᵒ 25888)

détails MARC
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 978-2-86739-447-8
022 ## - INTERNATIONAL STANDARD SERIAL NUMBER
International Standard Serial Number 1955-284X
041 10 - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fre
Language code of summary or abstract
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name KOMPANY, Soraya
245 10 - TITLE STATEMENT
Title L'accessibilité des établissements d'enseignement
Remainder of title Les modalités d'accès au savoir des élèves et étudiants handicapés et les règles d'accessibilité des batiments de l'enseignement primaire, secondaire et supérieur.
260 10 - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.
Name of publisher, distributor, etc. editions du Puits Fleuri
Date of publication, distribution, etc. 2011
300 10 - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 332 p.
Other physical details
Dimensions
Accompanying material
490 ## - SERIES STATEMENT
Series statement Gestion & Organisation
520 10 - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Quotidiennement, plus de 200.000 enfants, adolescents et jeunes handicapés fréquentent les établissements d'enseignement, du niveau maternel aux études supérieures. Rendue obligatoire depuis 2005, l'accessibilité de ces établissements est désormais l'un des piliers de l'application du droit à la scolarisation opposable. Mais au-delà de l'accessibilité physique, l'accès au savoir constitue également une nécessité qui s'impose aux responsables du système éducatif, pour certains dans l'immédiat et pour d'autres, avant l'échéance du 1er janvier 2015. Cet ouvrage fournit à ses lecteurs un outil méthodologique pour la mise en accessibilité des bâtiments d'enseignement public et privé, précise ses articulations avec les mesures de sécurité contre les risques d'incendies et présente les divers démarches et moyens technologiques, pour faciliter l'accès au savoir des différentes catégories de personnes handicapées. Il s'adresse aux élus et services des collectivités territoriales, aux responsables d'établissements, aux gestionnaires, maîtres d'ouvrage, maîtres d'oeuvre, contrôleurs ou entreprises appelés à mettre en oeuvre ces dispositions. Il veut aussi être un outil au service des parents d'enfants handicapés et des personnes directement concernées qui trouveront toutes les informations nécessaires, destinées à faciliter l'insertion par l'éducation des enfants et jeunes handicapés.L'auteur : en sa qualité de Personnalité Qualifiée à l'Observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement, et par ses fonctions au sein du Ministère chargé des solidarités Soraya KOMPANY, architecte-urbaniste, a participé depuis 2003, à toutes les instances décisionnelles et de concertation qui ont conduit à l'élaboration des textes législatifs et réglementaires relatifs aux personnes handicapées et à leur accessibilité.
Expansion of summary note
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Education. Droit. Handicapés. Batiments, accessibilité
942 10 - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Type Document Ouvrage
Famille/Sous-Famille ART. ARCHITECTURE --> ECOLES, BATIMENTS POUR LA SCIENCE ET L'ART
Cote 8.7.
994 ## - Code Document
Code 08200068
Exemplaires
Withdrawn status Lost status Damaged status Exclu du Prêt Lieu de Stockage Permanent Lieu de Stockage Actuel Date Acquisition Coût , prix d'achat normale N° d'Inventaire Total Checkouts Cote Code à Barre Type Document Ancienne cote Total Renewals Checked out
    Consultation sur place Bibliothèque Centrale Bibliothèque Centrale 20/10/2013 6125.00 27945   08200068001 08200068001 Ouvrage Cote: 8.7.    
    Non Bibliothèque Centrale Bibliothèque Centrale 20/10/2013 6125.00 27946   08200068002 08200068002 Ouvrage Cote: 8.7. 2 08/01/2019
    Non Bibliothèque Centrale Bibliothèque Centrale 20/10/2013 6125.00 27947   08200068003 08200068003 Ouvrage Cote: 8.7.    

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