CONCEPTION D'ARCHITECTURE : LE PROJET A L'EPREUVE DE L'ENSEIGNEMENT.
SAUVAGE, ANDRE ET CHEIKHROUHOU, ALI. (SOUS LA DIR.)
CONCEPTION D'ARCHITECTURE : LE PROJET A L'EPREUVE DE L'ENSEIGNEMENT. - L'Harmattan 2002 -
SELECTION 1E , 2E , 3E , 4E , 5E ANNEE EPAU. -CONCEVOIR ET FAIRE L'ARCHITECTURE : DES PROFESSIONNELS MUS PAR LA VOLONTE DE COMPARER ET DE PROPOSER CROISENT LEURS EXPERIENCES, LEURS REFLEXIONS. ILS LIVRENT UN ENSEMBLE DE MANIERES DE PENSER CES PROCESS DE CONCEPTION ET DE LES METTRE EN OEUVRE COMME AUTANT DE PISTES A EXPLORER PAR LE LECTEUR. L'OUVRAGE PROPOSE DES STRATEGIES ET DES POSTURES, DES MODELES OPERATOIRES ET DES INSTANTS PRIVILEGIES D'ENSEIGNEMENT, DES COOPERATIONS AVEC D'AUTRES PRATICIENS ET DES ECLAIRAGES DE SEQUENCES DE CONCEPTION, DES OUVERTURES SUR DES SUPPORTS ET DES OUTILS...
[2-7475-2818-9]
CONCEPTION D'ARCHITECTURE : LE PROJET A L'EPREUVE DE L'ENSEIGNEMENT. - L'Harmattan 2002 -
SELECTION 1E , 2E , 3E , 4E , 5E ANNEE EPAU. -CONCEVOIR ET FAIRE L'ARCHITECTURE : DES PROFESSIONNELS MUS PAR LA VOLONTE DE COMPARER ET DE PROPOSER CROISENT LEURS EXPERIENCES, LEURS REFLEXIONS. ILS LIVRENT UN ENSEMBLE DE MANIERES DE PENSER CES PROCESS DE CONCEPTION ET DE LES METTRE EN OEUVRE COMME AUTANT DE PISTES A EXPLORER PAR LE LECTEUR. L'OUVRAGE PROPOSE DES STRATEGIES ET DES POSTURES, DES MODELES OPERATOIRES ET DES INSTANTS PRIVILEGIES D'ENSEIGNEMENT, DES COOPERATIONS AVEC D'AUTRES PRATICIENS ET DES ECLAIRAGES DE SEQUENCES DE CONCEPTION, DES OUVERTURES SUR DES SUPPORTS ET DES OUTILS...
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